Améliorations apportées au programme d’évaluation des titres de compétence : foire aux questions
Foire aux questions
Ce document est conçu pour fournir des réponses rapides aux questions les plus courantes concernant la nouvelle voie d’évaluation des titres de compétence.
La voie d’évaluation de la comparabilité sert à évaluer les connaissances et les compétences des personnes formées à l’étranger. Elle vise à déterminer si ces connaissances et ces compétences sont « comparables » à celles des physiothérapeutes formés au Canada. La voie d’évaluation de la comparabilité permet d’établir si une personne est admissible à se présenter à l’Examen de physiothérapie canadien (l’examen). Cette voie d’évaluation remplacera la voie d’évaluation des titres de compétence standard.
Le terme « comparable » signifie que les écarts de connaissances et de compétences sont peu importants et qu’ils n’ont pas d’incidence sur la capacité de l’individu à exercer sa profession en toute sécurité et efficace.
Les personnes formées à l’étranger qui ne sont pas admissibles à la voie d’évaluation des titres de compétence préapprouvée doivent emprunter la voie d’évaluation de la comparabilité.
Consultez la Politique relative à la voie d’évaluation de la comparabilité pour connaître les critères d’évaluation applicables.
Non. Les demandes présentées dans le cadre de la Voie standard seront évaluées dans cette voie et non dans la nouvelle.
Les candidats doivent satisfaire à toutes les exigences de la Voie standard dans les délais impartis autrement, leur demande sera fermée. Pour poursuivre le processus d’évaluation de leurs titres de compétence, les candidats devront présenter une nouvelle demande qui sera évaluée selon la voie d’évaluation en vigueur au moment où ils présenteront cette nouvelle demande.
Oui, l’ACORP continuera à proposer une voie l’option alternative d’évaluation des titres de compétence aux personnes qui, pour des raisons valables, ne sont pas en mesure de présenter les documents exigés. Il s’agit notamment des réfugiés ou des personnes touchées par un conflit ou une catastrophe naturelle.
Toutefois, les personnes qui empruntent cette voie doivent utiliser l’outil d’évaluation de la formation en physiothérapie dans le cadre de leur processus d’évaluation.
L’outil d’évaluation de la formation en physiothérapie est un élément essentiel du nouveau programme d’évaluation des titres de compétence de l’ACORP. Il s’agit d’une évaluation à choix multiples visant à déterminer si une personne possède des connaissances et des compétences comparables à celles qui sont acquises à l’issue d’un programme de physiothérapie canadien reconnu.
L’outil d’évaluation de la formation en physiothérapie a été élaboré sur la base des Lignes directrices nationales relatives au cursus d’entrée à la pratique de la physiothérapie (2024). L’outil d’évaluation permet de procéder à une évaluation équitable, transparente, objective et uniforme des connaissances et des compétences d’un individu. S’il existe des écarts de connaissances et de compétences, l’outil d’évaluation de la formation en physiothérapie permettra de les mettre en évidence, et la personne concernée en sera informée.
Les résultats obtenus par chaque personne déterminent les étapes suivantes du parcours. Trois résultats sont possibles :
- Les connaissances et les compétences sont comparables à celles qui sont acquises dans le cadre d’un programme canadien reconnu. Les candidats sont alors admissibles à se présenter à l’examen.
- Les connaissances et les compétences sont partiellement comparables. Les candidats devront combler ces lacunes en suivant une formation de rattrapage ciblée. Une fois que l’ACORP aura reçu une attestation d’achèvement de la formation, le candidat pourra se présenter à l’examen.
- Les connaissances et les compétences ne sont pas comparables à celles qui sont acquises dans le cadre d’un programme canadien reconnu. En cas d’écarts importants, les candidats reçoivent des conseils, par exemple la recommandation de suivre un programme de physiothérapie canadien reconnu, ou celle d’envisager une autre carrière.