Foire aux questions

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Foire aux questions

Questions générales

La voie de la comparabilité permet d’évaluer les connaissances et les compétences des physiothérapeutes formés hors du Canada et de déterminer si elles sont comparables à celles qui sont attendues d’un diplômé d’un programme de physiothérapie canadien agréé.

Elle permet d’établir si les candidats satisfont aux critères d’évaluation des titres de compétence et s’ils sont admissibles à passer l’Examen de physiothérapie canadien (EPC).

Les physiothérapeutes formés à l’étranger ont demandé des directives plus claires concernant les domaines de connaissances et de compétences déterminants en vue de réussir l’EPC et d’intégrer la profession.

La modernisation de l’évaluation des titres de compétence a été définie comme une priorité par l’ACORP et ses partenaires du secteur.

Cette voie modernisée permet de déterminer si les écarts en matière de connaissances et de compétences sont faibles, modérés mais surmontables ou importants, tout en indiquant aux candidats plus clairement les prochaines étapes à suivre et les solutions envisageables.

Comparable signifie que les connaissances et les compétences du candidat sont comparables à celles d’un diplômé d’un programme de physiothérapie canadien reconnu. Le candidat est admissible à passer l’EPC.

Nous communiquerons prochainement toutes les précisions concernant les frais et les documents à fournir.

Remarque : Les frais resteront équivalents à ceux qui sont actuellement en vigueur. L’ACORP divisera le montant des frais en deux versements afin de faciliter le paiement aux candidats.

Conditions d’admissibilité

Aux physiothérapeutes formés à l’étranger (PFE) qui :

• ne sont pas admissibles à la voie préapprouvée.

Les candidats ayant présenté leur demande au titre de l’ancienne voie d’évaluation standard des titres de compétence resteront dans cette voie et ne passeront pas automatiquement à la voie de la comparabilité.

Les candidats doivent tout d’abord démontrer qu’ils satisfont aux exigences relatives à l’évaluation de la qualification en fournissant les pièces justificatives suivantes :

Diplôme universitaire donnant accès à la pratique de la physiothérapie
Attestation d’un stage clinique supervisé
Attestation d’avoir satisfait aux exigences en matière de compétences linguistiques
Attestation d’avoir suivi un cours sur le contexte du système de santé canadien

Pour en savoir plus, veuillez consulter la Politique relative à la voie de la comparabilité.

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Outil d’évaluation de la formation en physiothérapie

L’outil d’évaluation de la formation en physiothérapie est un élément essentiel du programme modernisé d’évaluation des titres de compétence de l’ACORP.

L’OEFP :

consiste en une évaluation de 150 questions à choix multiples;
est élaboré sur la base des Lignes directrices nationales relatives au cursus d’entrée à la pratique de la physiothérapie;
est conçu pour évaluer les connaissances et compétences fondamentales;
vise à garantir le caractère équitable, transparent, objectif et uniforme du processus d’évaluation.

L’OEFP permet de déterminer si les connaissances et compétences d’un candidat sont comparables aux normes canadiennes de formation en physiothérapie et de cerner les domaines dans lesquels un apprentissage complémentaire peut s’avérer nécessaire.

Pour en savoir plus, veuillez consulter le Plan directeur de l’outil d’évaluation de la formation en physiothérapie.

L’Outil d’évaluation de la formation en physiothérapie (OEFP) a été élaboré conformément aux meilleures pratiques internationales en matière d’élaboration d’évaluations et de mesures psychométriques, de manière à en garantir le caractère équitable, valide, fiable et défendable.

L’élaboration de l’OEFP s’est déroulée en trois phases principales :

Élaboration du plan directeur : Un groupe d’experts nationaux en physiothérapie a établi la liste des connaissances et des compétences attendues d’une personne récemment diplômée d’un programme canadien de physiothérapie agréé. Cette liste a servi de base à l’élaboration du plan directeur de l’OEFP, qui définit les domaines thématiques et établit la pondération de l’évaluation.
Mise à l’essai : L’OEFP a été mis à l’essai auprès d’un échantillon d’étudiants en dernière année de physiothérapie et de jeunes diplômés issus de programmes canadiens de physiothérapie agréés, ainsi qu’auprès d’un échantillon de physiothérapeutes formés à l’étranger ayant récemment passé l’Examen de physiothérapie canadien. L’objectif de cette mise à l’essai était d’évaluer la qualité des items, l’efficacité et la fiabilité de l’outil, et d’obtenir une rétroaction qualitative à son sujet. Les résultats de cette mise à l’essai ont permis d’apporter des modifications à l’outil d’évaluation avant son déploiement.
Détermination des seuils de réussite : Un autre groupe d’experts composé de physiothérapeutes expérimentés a établi les seuils de réussite de l’OEFP à l’aide de méthodes éprouvées. Ce processus a permis d’établir les seuils de notation à appliquer pour favoriser la prise de décisions équitables et fondées sur des données probantes concernant le sort des candidats. Le groupe chargé de la détermination des seuils a fait appel aux avis structurés d’experts et a défini des attentes en matière de prestation correspondant aux connaissances d’une personne récemment diplômée d’un programme de physiothérapie canadien agréé et possédant les compétences minimales requises.

Toutes ces activités visaient à garantir que l’OEFP soit conçu en fonction de la pratique en cours de la physiothérapie au Canada et élaboré selon des méthodes rigoureuses et fondées sur des données probantes, pour favoriser une prise de décisions valide et uniforme.

Pour en savoir plus, veuillez consulter le Plan directeur de l’outil d’évaluation de la formation en physiothérapie.

Résultats et mesures de rattrapage

Niveau comparable

Les connaissances et les compétences du candidat satisfont aux exigences concernant les diplômés d’un programme de physiothérapie canadien agréé. Le candidat est admissible à passer l’Examen de physiothérapie canadien.

Niveau partiellement comparable

Le candidat présente certaines lacunes en matière de connaissances et de compétences et doit effectuer un rattrapage ciblé afin de satisfaire aux exigences concernant les diplômés d’un programme de physiothérapie canadien agréé. Une fois ce rattrapage accompli, le candidat sera admissible à se présenter à l’Examen de physiothérapie canadien.

Niveau non comparable

Le candidat présente des lacunes importantes en matière de connaissances et de compétences et ne satisfait pas aux exigences concernant les diplômés d’un programme de physiothérapie canadien agréé. Le rattrapage ciblé n’est pas envisageable, car les lacunes sont trop importantes. Le candidat n’est pas admissible à passer l’Examen de physiothérapie canadien.

Les candidats dont les compétences ont été jugées partiellement comparables se verront proposer des plans d’apprentissage personnalisés comprenant :

Ressources pratiques
Modules d’apprentissage

L’approche de rattrapage de l’ACORP est conçue pour aider les candidats à combler les lacunes particulières mises en évidence à l’issue du processus d’évaluation de la formation en physiothérapie (OEFP).

Les outils de rattrapage sont fournis par des partenaires de confiance du secteur; ils sont accessibles et peu coûteux, voire gratuits.

Équité et transparence

Les voies d’évaluation des titres de compétence de l’ACORP sont conçues conformément aux principes d’équité, de transparence, de rapidité de traitement et d’uniformité du Cadre pancanadien d’évaluation et de reconnaissance des qualifications professionnelles acquises à l’étranger, et en tenant compte des normes minimales requises relativement aux programmes de physiothérapie dispensés au Canada.

L’Outil d’évaluation de la formation en physiothérapie (OEFP) a été élaboré conformément aux meilleures pratiques internationales en matière d’évaluation et de mesures psychométriques, et repose sur les connaissances et les compétences attendues d’une personne diplômée d’un programme canadien de physiothérapie agréé. Les candidats sont évalués selon le même processus d’évaluation normalisé, et les décisions sont fondées sur des éléments objectifs plutôt que sur des opinions individuelles.

Tous les candidats sont évalués selon les mêmes critères d’admissibilité, d’évaluation et de notation, et suivant les mêmes règles de décision. L’OEFP repose sur des critères de prestation prédéfinis, établis dans le cadre d’un processus structuré de détermination des seuils de réussite. Des décisions comparables peuvent donc être prises de manière uniforme concernant tous les candidats, quel que soit le pays où ils ont suivi leur formation en physiothérapie.

Les coordonnateurs du service à la clientèle de l’ACORP sont là pour accompagner les candidats tout au long de ce processus et de cette transition. Si vous avez des questions, veuillez envoyer un courriel à l’adresse credentialling@alliancept.org.
L’ACORP présentera une série de webinaires d’information destinés aux candidats et aux partenaires du secteur en août. Cliquez ici pour en savoir plus.
Renseignez-vous sur le nouveau projet de l’ACORP visant à faciliter le cheminement et la préparation des physiothérapeutes formés hors du Canada en vue de l’obtention d’un permis d’exercice canadien.