FAQ sur l’examen (pondération et
communication du résultat)

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Information concernant la notation et la communication des résultats de la composante écrite de l’ECP

La composante écrite comprend 200 questions à choix multiples (Q.C.M.). Chaque Q.C.M. est pondérée à valeur égale et la réponse notée comme correcte (1) ou incorrecte (0). Aucun point n’est déduit en cas de réponse incorrecte. La note totale de chaque candidat sera calculée en additionnant ses bonnes réponses à tous les items notés1.

1 Les items qui ne produisent pas les résultats escomptés (sur la base d’analyses statistiques effectuées après l’examen) sont retirés de la notation et ne rentrent pas dans le calcul de la note totale du candidat.

Tous les candidats qui passent la composante écrite de l’ECP reçoivent un relevé de notes présentant de manière synthétique leur performance (note totale et notes partielles) et leur résultat global (réussite/échec). Avant que les résultats de l’examen ne soient communiqués, les notes totales des candidats sont converties mathématiquement pour pouvoir être interprétées uniformément au regard des diverses épreuves2 de l’examen.

2 Un questionnaire d’examen différent est présenté à chaque épreuve (sélection unique de 200 Q.C.M. tirées de la banque de questions d’examen, conforme au plan directeur de l’examen).

Avant mai 2022, la note totale et la note de passage étaient indiquées sous forme de notes standard. Les notes standard (également appelées notes standardisées ou scores z) permettent une interprétation normative, ce qui signifie que la note renseigne sur le classement d’un candidat par rapport à celui des autres candidats à l’examen (c.-à-d. que l’ACORP compare les résultats du candidat avec ceux de candidats formés au Canada qui passent le même examen pour la première fois).

Depuis mai 2022, la note totale et la note de passage sont indiquées sous forme de notes pondérées.Les notes pondérées permettent une interprétation critérielle ou fondée sur des critères, ce qui signifie que la note renseigne sur les résultats du candidat par rapport à une norme déterminée, sans égard aux résultats des autres candidats. Les notes pondérées permettent de comparer directement les résultats aux différentes épreuves de l’examen, même s’il existe des variations dans le degré de difficulté des questionnaires d’examen utilisés.

Il ne faut pas confondre l’interprétation de la note (qu’il s’agisse d’une note standard ou d’une note pondérée) avec l’établissement de la norme de réussite à un examen, qui peut également reposer sur des méthodes normatives ou critérielles. Conformément aux meilleures pratiques, l’ACORP utilise une méthode critérielle pour établir la note de passage de l’ECP :

  • les résultats de réussite ou d’échec dépendent de la question de savoir si les candidats satisfont à une norme prédéfinie de compétence minimale ou la dépassent.
  • La réussite ou l’échec n’est pas déterminé en fonction des résultats du candidat par rapport à ceux des autres candidats.

À la lumière des commentaires des parties prenantes concernant la difficulté à comprendre les notes standard et à interpréter les relevés de résultats d’examen, et conformément à notre engagement à diffuser de l’information claire et utile sur l’ECP, nous révisons nos processus de notation et le modèle de nos relevés de résultats d’examen.

Les notes pondérées sont une mesure uniforme et stable permettant de rendre compte des résultats des candidats, quel que soit l’examen qu’ils ont passé. La note de passage de l’ECP sera invariablement de 600 en notation pondérée (évaluation critérielle), alors qu’en notation standard (évaluation normative), la note de passage varie en fonction de l’épreuve passée.

Il existe toujours une certaine variation dans le degré de difficulté des différents questionnaires d’examen. Les notes pondérées permettent d’éliminer ces disparités, de sorte qu’une note donnée a la même valeur et la même signification quel que soit le questionnaire d’examen utilisé. S’il s’agit d’un questionnaire moins difficile, le candidat doit répondre correctement à un nombre légèrement plus élevé de questions pour obtenir telle note pondérée. S’il s’agit d’un questionnaire plus difficile, le candidat doit répondre correctement à un nombre légèrement inférieur de questions pour obtenir la même note pondérée. La note pondérée permet d’appliquer la même norme de réussite à tous les questionnaires d’examens, de sorte que la norme de réussite ne varie pas au fil du temps, quel que soit le questionnaire d’examen présenté au candidat et quels que soient les résultats des autres candidats.

Une note pondérée est une conversion mathématique d’une note brute du candidat (nombre total de Q.C.M. auxquelles il a répondu correctement) sur une échelle générale. Cette opération est comparable à la conversion en kilogrammes d’un poids exprimé en livres : le poids de l’objet reste le même mais les unités de mesure ont changé. La note brute et la note pondérée d’un candidat donnent toujours lieu à la même conclusion quant à la réussite ou à l’échec de leur examen.

La note pondérée de passage de la composante écrite de l’ECP est de 600 sur une échelle allant de 200 à 800. Cela signifie que la note pondérée la plus basse que l’on puisse obtenir à la composante écrite est de 200, et la plus haute de 800. Les candidats dont la note pondérée totale est égale ou supérieure à 600 réussissent l’examen. Les candidats dont la note pondérée totale est inférieure à 600 échouent à l’examen.

La note brute de chaque candidat est convertie en une note pondérée selon la formule suivante : Y = m(x) + b

Y = note pondérée du candidat

x = note brute du candidat (c.-à-d. le nombre d’items de Q.C.M. auxquels il a répondu correctement)

m = (note pondérée maximale – note pondérée de passage) / (note brute maximale – note brute de passage)

b = note de passage pondérée – m (note de passage brute)