Modèle de l’examen
Modèle d’examen de l’ECP de 2018 par rapport à celui de 2009
Depuis mai 2022, l’examen écrit de l’ECP correspond au modèle d’examen de validation des compétences en physiothérapie de 2018. (Les examens proposés avant 2022, dont celui de mars 2022, suivaient le modèle de l’examen de validation des compétences en physiothérapie de 2009.)
Le modèle a pour objectif de décrire qualitativement et quantitativement toute la matière couverte par un examen, et ce, dans quel format. Voici un résumé de la comparaison des deux modèles.
Ce qui n’a pas changé :
- La structure et le format de l’examen écrit restent les mêmes dans chaque modèle :
- 200 questions à choix multiple
- Chaque question à choix multiple se compose d’un énoncé (c’est-à-dire l’introduction à la question ou au problème) suivi de quatre options de réponse, dont l’une est la bonne réponse.
- Environ 90 % des questions s’accompagnent d’un aperçu du cas (au moins une phrase à propos d’un scénario à propos d’un patient). Les questions accompagnées d’un aperçu du cas sont les premières, et sont suivies par des questions sans scénario et indépendantes (qui ne se rapportent à aucune autre question de l’examen).
- La pondération est la même pour toutes les questions. Le candidat obtient un point par bonne réponse. Aucun point n’est attribué à une mauvaise réponse. (Aucun point n’est déduit pour une mauvaise réponse).
- Chaque modèle couvre quatre champs d’exercice en milieu clinique, dans une proportion égale quant au nombre de questions. Pour consulter une comparaison de la liste d’affections couvertes dans chaque champ d’exercice en milieu clinique, reportez-vous au document intitulé Blueprint 2018 vs Blueprint 2009 : Areas of Practice.
- Chaque modèle détaillé les mêmes variables contextuelles visant à guider l’ECP. Ces directives garantissent que les questions sélectionnées pour chaque examen sont représentatives d’une variété de contextes de et de populations de patients que les physiothérapeutes débutants sont susceptibles de rencontrer durant l’exercice de leur profession.
Qu’est-ce qui a changé?
- Les modèles précédents s’articulaient autour de trois fonctions (examen et évaluation; interprétation, planification, intervention et réévaluation; responsabilités professionnelles). Le modèle d’ECP de 2018 s’articule autour de sept domaines (expertise en physiothérapie; communication; collaboration; gestion; pouvoir d’influence, connaissances; professionnalisme). Pour chaque domaine, on énumère les compétences essentielles et les étapes associées de formation auxquelles on s’attend d’un physiothérapeute prêt à entamer l’exercice de sa profession.
Il importe de noter que les questions retenues pour chaque examen écrit appliqué sont tirées d’une vaste banque de questions d’examen. Chaque question a été mise en correspondance avec les deux modèles. Le modèle sert à guider la sélection des questions d’un examen donné, de façon à retenir le bon type et la bonne proportion de questions. Pour des exemples de correspondance entre les deux modèles au regard d’une même question, reportez-vous au document intitulé Blueprint 2018 vs Blueprint 2009 : Sample questions mapped.
En résumé, quel que soit le modèle utilisé, les questions de chaque examen écrit sont tirées de la même banque de questions d’examen