Adoption : 14 septembre 2012

Entrée en vigueur : 1^er avril 2023

Révision : 13 décembre 2018, 21 février 2023

Portée

Cette politique s’applique à tous les physiothérapeutes formés à l’étranger qui formulent une demande d’évaluation de leurs titres de compétence auprès de l’Alliance canadienne des organismes de réglementation de la physiothérapie (ACORP).

Principles

Compte tenu de l’obligation de l’ACORP de maintenir des normes élevées de qualité et de sécurité en matière d’exercice de la profession de physiothérapeute, tous les physiothérapeutes formés à l’étranger doivent faire la preuve de leur maîtrise de l’anglais ou du français dans le cadre de la procédure d’évaluation des titres de compétence. Les physiothérapeutes agréés par un organisme membre de l’ACORP disposeront ainsi des compétences linguistiques nécessaires pour exercer leur profession en toute sécurité et de façon efficace.

Intention

Clarifier les normes linguistiques exigées par l’ACORP pour faire la preuve d’une compétence linguistique minimale. L’ACORP recommande à tous les candidats de vérifier cette information auprès de leur organisme de réglementation régional, car chaque organisme peut avoir des exigences linguistiques différentes.

Policy

1. Le candidat qui souhaite s’inscrire à un organisme ou obtenir l’autorisation d’exercer doit pouvoir s’exprimer couramment en anglais ou en français. Cette personne n’a pas besoin de subir un test de compétence linguistique si elle a reçu sa formation initiale en physiothérapie (théorique et pratique) dans l’un des pays suivants (où l’anglais ou le français est la langue officielle et la seule langue principalement utilisée à tous les niveaux d’enseignement) : Australie, États-Unis d’Amérique, Nouvelle-Zélande, Irlande, Royaume-Uni, France. Si la personne a suivi toutes ses études primaires et secondaires au Canada, elle n’a pas besoin de subir un test de compétence linguistique.
2. Les candidats ayant fait leurs études dans un autre pays doivent obtenir la note minimale dans chaque domaine de compétence linguistique (écriture, expression orale, écoute et lecture) à l’un des tests linguistiques approuvés de la liste en annexe de la présente politique (voir ci-dessous).
3. Tous les résultats doivent satisfaire aux exigences minimales dans une même séance d’examen. La combinaison des notes obtenues à différentes séances d’examen ne suffit pas pour respecter l’exigence au chapitre des compétences linguistiques.
4. L’organisme chargé de faire subir les tests linguistiques doit soumettre les résultats officiels directement à l’ACORP au cours des deux années qui suivent la date de l’examen. Si l’ACORP reçoit les résultats d’un test linguistique officiel avant la demande, il faut que les résultats du test soient encore valides (c’est-à-dire qu’ils doivent dater de moins de deux ans) au moment de la réception de la demande.
5. L’ACORP peut amorcer l’évaluation des titres de compétence avant de recevoir la preuve des compétences linguistiques en anglais ou en français, mais ne peut pas terminer l’évaluation des titres de compétence ni envoyer la lettre confirmant la décision définitive tant qu’elle n’a pas reçu la preuve des compétences linguistiques.

Annexe

Tests linguistiques acceptés

• Canadian English Language Proficiency Index Program General (CELPIP G)
• International English Language Testing System General Training (IELTS GT)
• International English Language Testing System Academic (IELTS AC)
• Test of English as a Foreign Language (TOEFL)
• Test d’évaluation du français (TÉF)
• TÉF Canada, TÉF Québec et TÉF à 5 épreuves
• Test de connaissance du français (TCF)
• TCF Canada, TCF Québec and TCF Tout public

Note minimale requise

	CELPIP G	IELTS GT	IELTS AC	TOEFL (iBT)	TEF	TCF
Lecture	9	7.0	7.0	21	248	524
Écriture	8	6.5	6.5	21	349	12
Écoute	8	7.0	7.0	21	280	503
Expression orale	8	6.5	6.5	21	349	12
Globale	–	–	–	92	–	–